รบกวนช่วยเฉลยตามข้อสอบนี้ได้ไหมค่ะ

1.   โจทย์ : แนวคิดพื้นฐานของการจัดการเรียนรู้รูปแบบกระบวนการแก้ปัญหาทางด้านปรัชญามาจากกลุ่มใด

ก. กลุ่มจิตนิยม

ข. กลุ่มสัจนิยม

ค. กลุ่มพฤติกรรมนิยม

ง. กลุ่มประสบการณ์นิยม

2. โจทย์ : หลักการจัดการเรียนรู้รูปแบบกระบวนการแก้ปัญหาช่วยพัฒนาความคิดของผู้เรียนอย่างเป็นลำดับขั้นตอน โดยใช้กระบวนการใด

ก. กระบวนการทดลองทางวิทยาศาสตร์

ข. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ค. กระบวนการทางประวัติศาสตร์

ง. กระบวนการทางสังคม

3. โจทย์ : ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

ก. ปัญหาก่อให้เกิดปัญญา

ข. ปัญหา คือ ภาวะที่ขาดความสมดุล

ค. การแก้ปัญหาเป็นเรื่องของคนรายได้น้อย

ง. หน้าที่สำคัญอย่างหนึ่งของคนคือการแก้ปัญหา

4. โจทย์ : แนวคิดพื้นฐานสำคัญของการจัดการเรียนรู้รูปแบบกระบวนการแก้ปัญหาคือข้อใด

ก. การนำปัญหามาเป็นสื่อการเรียนรู้

ข. การนำปัญหามาใช้ในกระบวนการเรียนรู้

ค. การนำปัญหามาใช้ในขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

ง. การนำปัญหามากระตุ้นความสนใจในการเรียน

5. โจทย์ : การจัดการเรียนรู้รูปแบบกระบวนการแก้ปัญหาบังเกิดผลอย่างไรกับผู้เรียน

ก. ผู้เรียนคิดอย่างเป็นระบบเป็นขั้นตอน

ข. ผู้เรียนมีเหตุผล ไม่เชื่อใคร

ค. ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

ง. ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาได้ทุกเรื่อง

6. โจทย์ : การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหามีจุดเด่นอย่างไร

ก. กระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งใจเรียน

ข. เห็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้

ค. ฝึกนิสัยความมีเหตุผล

ง. ถูกทุกข้อ

7. ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ ในการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. ผู้เรียนมีการวางแผน

ข. ผู้เรียนมีทักษะการทำงานร่วมกัน

ค. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์

ง. ผู้เรียนได้ฝึกการเผชิญกับปัญหาต่างๆในชีวิตประจำวัน

8. ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. การกำหนดสมมติฐาน

ข. การวิเคราะห์ข้อมูล

ค. การรวบรวมข้อมูล

ง. ทุกข้อเป็นขั้นตอน

9. ข้อใดคือขั้นการกำหนดปัญหา

ก. การเล่าเรื่อง

ข. การซักถาม

ค. การสังเกต

ง. การสัมภาษณ์

10. โจทย์ : “ถ้าผู้เรียนขาดทักษะนี้แล้วจะส่งผลให้ไม่ได้ข้อมูลเพียงพอที่จะสรุป” หมายถึงขั้นตอนใด

ก. การวิเคราะห์ปัญหา

ข. การค้นคว้าข้อมูล

ค. การวิเคราะห์ข้อมูล

ง. การวางแผนการแก้ปัญหา

11. โจทย์ : ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้รูปแบบกระบวนการแก้ปัญหา ขั้นตอนใดที่ครูผู้สอนต้องเน้นให้ผู้เรียนทำความเข้าใจให้ถ่องแท้

ก. ขั้นกำหนดปัญหา

ข. ขั้นตั้งสมมติฐาน

ค. ขั้นรวบรวมข้อมูล

ง. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

12. โจทย์ : จะเกิดขึ้นได้จากการสังเกต การรวบรวมข้อมูล ข้อเท็จจริงและประสบการณ์เดิม มาคาดคะเนคำตอบ เป็นขั้นตอนใดของการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. ขั้นกำหนดปัญหา

ข. ขั้นตั้งสมมติฐาน

ค. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

ง. ขั้นสรุปและประเมินผล

13. “วิธีแก้ปัญหานี้ น่าจะแก้ไขได้ด้วยวิธีใดบ้าง” ถ้าคุณครูใช้คำถามนี้กระตุ้นผู้เรียนให้ตอบ จัดเป็นขั้นตอนใดของการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. ขั้นกำหนดปัญหา

ข. ขั้นตั้งสมมติฐาน

ค. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

ง. ขั้นสรุปและประเมินผล

14. ถ้าผู้เรียนขาด ทักษะนี้ แล้วจะส่งผลให้ขาดสาระ/ข้อมูลที่เพียงพอต่อการสรุป ข้อความที่ขีดเส้นใต้หมายถึงขั้นตอนใด

ก. ขั้นกำหนดปัญหา

ข. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

ค. ขั้นรวบรวมข้อมูล

ง. ขั้นสรุปและประเมินผล

15. โจทย์ : บทบาทของครูผู้สอนที่สำคัญในการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา คือข้อใด

ก. กำหนดขั้นตอนกิจกรรม

ข. กำหนดสถานการณ์

ค. ให้คำปรึกษา

ง. รวบรวมข้อมูล

16. โจทย์ : ข้อใดเป็นหลักการในการเลือกกำหนดสถานการณ์

ก. เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันของผู้เรียน

ข. เลือกปัญหาที่ตรงกับความสนใจของครู

ค. เป็นปัญหาที่อยู่ใกล้ตัวผู้เรียน

ง. เป็นปัญหาที่ยากต่อการแก้ปัญหา

17. โจทย์ :ท่านไม่ควรปฏิบัติตนตามข้อใด เมื่อจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. กำหนดสถานการณ์หรือปัญหาแก่ผู้เรียน

ข. กำหนดกิจกรรมการเรียนอย่างเป็นขั้นตอน

ค. คอยช่วยเหลือและบอกคำตอบแก่ผู้เรียน

ง. ติดตามการปฏิบัติงานของผู้เรียนอย่างใกล้ชิด

18. พฤติกรรมผู้เรียนที่ครูกระตุ้นให้เกิดเมื่อจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการแก้ปัญหา

ก. ฝึกการใช้คำถาม

ข. ฝึกการคิดอย่างเป็นขั้นตอน

ค. ฝึกให้ปรับเปลี่ยนความคิดตามการทำงานกลุ่ม

ง. ฝึกให้แลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกัน

19. “คำถามเล็กๆ แต่มันคือคำตอบอันยิ่งใหญ่ของเด็ก” ท่านควรทำอย่างไรกับคำพูดนี้

ก. ให้ความสำคัญกับถามที่ใช้ถามผู้เรียน

ข. ให้ความสนใจในการใช้คำถามกับผู้เรียน

ค. ให้ความชื่นชมกับการใช้คำถามกับผู้เรียน

ง. ให้ความสนใจในการตอบคำถามของผู้เรียน

20. การประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูควรมีบทบาทในการประเมินอย่างไรบ้าง

ก. ประเมินด้านความรู้

ข. ประเมินด้านกระบวนการ

ค. ประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ง. ประเมินทั้ง ก ข และ ค

ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ